МБДОУ г. Керчи РК "Детский cад комбинированного вида №6 "Радуга"

Наименование

Краткое содержание

Возрастные и иные категории детей,

на которых ориентирована Программа Организации

          Образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Керчи Республики Крым  «Детский сад комбинированного вида №6  «Радуга» ориентирована на воспитание, развитие и обучение детей в возрасте от 2 до 7 лет, посещающих группы общеразвивающей и компенсирующей направленности, с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому развитию, социально-коммуникативному развитию, познавательному развитию, речевому и художественно-эстетическому развитию.

            Содержание образовательного и воспитательного процесса выстроено в соответствии:  с требованиями ФГОС дошкольного образования,  с требованиями Федеральной образовательной программы,  с нормативными документами, регламентирующими деятельность в области дошкольного образования.

            Реализация задач осуществляется в процессе различных видах деткой деятельности. Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) получают дошкольное образование в группах компенсирующей направленности. Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.

            Целевой раздел включает в себя пояснительную записку и планируемые результаты освоения программы. Результаты освоения образовательной программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня дошкольного образования.             Содержательный раздел представляет общее содержание Программы, обеспечивающее полноценное развитие личности детей. Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений (вариативная часть).

            Обязательная часть Программы отражает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти образовательных областях:

1. Социально-коммуникативное развитие

 2. Познавательное развитие

3. Речевое развитие

4. Художественно-эстетическое развитие

5. Физическое развитие

            Организационный раздел содержит описание материально-технического обеспечения Программы, включает распорядок и режим дня, а также календарный план воспитательной работы; особенности организации предметно-пространственной среды, особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.

Ссылка на федеральную программу

Приказ Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 28 декабря 2022 г. № 71847):

https://docs.edu.gov.ru/document/0e6ad380fc69dd72b6065672830540ac/

Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей

Основная цель взаимодействия МБДОУ г. Керчи РК «Детский сад комбинированного вида №6 «Радуга» с семьями воспитанников — сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия, комплексное всестороннее развитие и создание оптимальных условий для развития личности каждого ребенка, путем обеспечения единства подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи, и повышения компетентности родителей в области воспитания.

            Эффективное взаимодействие педагогического коллектива ДОУ и семьи возможно только при соблюдении основных правил:

            1. Доверие педагогов к воспитательным возможностям родителей.

            2. Все действия и мероприятия должны быть направлены на укрепление и повышение родительского авторитета, на уважение к родителям.

            3. Работа с родителями несёт не избирательный, а систематический характер, независимо от применяемых методов и форм взаимодействия.

            4. Обязательное наличие такта и недопустимость неосторожного вмешательства в жизнь семьи.

            5. Жизнеутверждающий настрой в решении проблем воспитания (опираемся на положительные качества ребёнка, сильные стороны семейного воспитания, ориентация на успех во что бы то ни стало).

            Принципы работы с родителями: 

ü Принцип активности и сознательности – участие всего коллектива ДОУ и родителей в поиске современных форм и методов сотрудничества с семьей;

ü Принцип открытости и доверия – предоставление каждому родителю возможности знать и видеть, как развиваются и живут дети в детском саду; 

ü Принцип сотрудничества — общение «на равных»; совместная деятельность, которая осуществляется на основании социальной перцепции и с помощью общения;

ü  Принцип согласованного взаимодействия — возможность высказывать друг другу свои соображения о тех или иных проблемах воспитания;

ü  Принцип воздействия на семью через ребенка – если жизнь в группе эмоционально насыщена, комфортна, содержательна, то ребенок поделится впечатлениями с родителями.

      Детский сад должен создавать возможности (ФГОС ДО п. 3.2.8.):

ü для предоставления информации о Программе семье и всем заинтересованным лицам, вовлеченным в образовательную деятельность, а также широкой общественности; 

ü для взрослых по поиску, использованию материалов, обеспечивающих реализацию Программы, в том числе в информационной среде;

ü для обсуждения с родителями (законными представителями) детей вопросов, связанных с планированием и реализацией Программы.

     При участии родителей в жизни группы воспитатели могут:

ü понять, как родители мотивируют своих детей;

ü   увидеть, как родители помогают своим детям решать задачи; 

ü узнать, какие занятия и увлечения взрослые члены семьи разделяют со своими детьми; 

ü получить пользу от того, что родители наблюдают своих детей во взаимодействии соü взрослыми и сверстниками.

     Родители (законные представители) воспитанников могут выступать: 

ü в роли ассистентов и/или помощников при проведении какого - либо вида деятельности с детьми;

ü  в роли эксперта, консультанта или организатора.

            Основной принцип взаимоотношения семьи и детского сада: «Союз педагогов и родителей — залог счастливого детства».