Предупреждение детского травматизма – одна из самых актуальных проблем нашего времени. Дети дошкольного возраста оказываются совершенно неподготовленными к ответственности за собственную и чужую жизнь. Можно научить детей правильно отвечать на вопросы по безопасному поведению, как правильно действовать в определенной ситуации, но маленький ребёнок не обладает способностью распознавать тип опасной ситуации и моментально действовать в ней. За жизнь и здоровье детей отвечают взрослые, которые должны создать безопасные условия жизнедеятельности детей, сформировать у них навыки безопасного поведения и умения предвидеть последствия опасных ситуаций. Очень важно сформировать у ребёнка понятия «опасность – безопасность», позволяющие ему самостоятельно определять статус ситуации в разных областях жизни и действовать в ней.

Как научить ребенка безопасности?
Каждому возрасту нужен свой подход. Для малышей - игра лучший способ познания мира. Пригодятся сказки, сказочные герои, чьё поведение обязательно нужно обсуждать с малышом, мультфильмы. Можно дать дотронуться до теплой кружки или утюга пальчиком – научить, что такое «горячо». Недостаточно просто запрещать и говорить «нельзя» нужно объяснять почему. Школьникам постарше – моделировать путь из школы домой, различные ситуации. Проиграть по ролям, что будет делать ваш ребенок, если. Подросткам – давать нужную литературу для раздумий, жизненные примеры и обращение к авторитетам. Даже взрослому человеку для того, чтобы освежить в памяти какие-то знания необходимо возвращаться к ним примерно через полгода. Поэтому на тему безопасности нужно говорить с детьми постоянно.

Полезные рекомендации от Школы безопасности «Стоп Угроза»:

• Обсуждайте вопросы безопасности регулярно, но ненавязчиво.

Обсуждения правил безопасности с детьми не должны проходить в формате «серьёзных разговоров», лекций или нервных нотаций. Никаких «страшилок»! Ребёнок гораздо эффективнее запомнит то, о чем вы говорите с ним между делом, по дороге в детский сад, во время просмотра мультика, после чтения перед сном. Пяти-десяти минут пару раз в неделю достаточно..

• Больше спрашивайте, меньше говорите.

Помогите ребёнку самому подумать над вопросом, который вы обсуждаете, и сделать собственные выводы. Ребёнок будет размышлять, предлагать версии — и отлично запомнит те выводы, к которым пришёл сам. Особенно, если вы это отметите и похвалите!.

• Показывайте пример.

Каждый элемент правильных алгоритмов поведения покажите сами. Делайте сами всё то, что обсуждаете: оглядывайтесь, когда входите в подъезд, не заходите в лифт с незнакомыми людьми, вслух оценивайте места, где находитесь, или мимо которых проходите, как безопасные и потенциально опасные..

• Тренируйтесь.

Помогите ребенку понять, что в случае угрозы надо громко кричать — и это нормально, прилично, полезно и правильно. Обязательно потренируйтесь: покричите вместе на улице, побегайте, пошумите. Наши дети настолько привыкли к вечным одергиваниям и к тому, что надо вести себя хорошо, что совет привлечь к себе внимание своими активными действиями их может буквально парализовать. Объясните, что в подозрительных ситуациях быть громким и невежливым можно и нужно! ..

• Узнал? Научи другого.

Если ребёнок узнал уже достаточно информации о правилах безопасности, попросите его выступить в роли тренера. Он может рассказать о том, что освоил, братьям и сёстрам, друзьям, бабушке и дедушке. И не только рассказать, но и нарисовать, объяснить, показать, предложить потренироваться вместе. Это закрепляет знания и навыки, мотивирует самого ребёнка соблюдать все правила безопасности — уже с позиции «эксперта»!